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我们的“懒虫”不懒了

作者:优思堂 来源:优思堂 日期:2018/1/10 16:08:12 人气:284

       一一,三年级,高高胖胖的小男生,刚来的时候,妈妈反馈经常收到学校老师的投诉,说其上课不认真听讲,常常弓着背趴在桌子上,手上小动作多,老师提醒多次也不听,别处一有点动静他的注意力就被吸引走了,作业总是写得潦潦草草,能偷懒就偷懒,平时和同学交往也常常起冲突,习惯用负面语言去评价别人,又听不得别人说他一句不好,容易冲动打架,妈妈为此很是头疼。

根据妈妈的反馈及一两堂课的了解,一一主要的问题在于:①身体耐力弱,尤其是腰腹肌及手指手臂耐力问题最为突出,导致其上课坐姿差,写作业潦草且容易喊累,进一步影响其长时专注度;②触觉失调,属于触觉敏感型,大脑前庭抑制功能弱,极易受外界干扰,导致其上课常常走神,同时管控不住自己的情绪,易与同伴起冲突;③本体协调弱,突出表现为视觉协调及动手能力差(家庭包办过多,导致其在婴幼儿时期本该习得的能力被剥夺了),很多简单的事情往往做不好,导致自信不足,容易受挫放弃,又希望自己比别人好,于是总是去找别人的缺点,同伴关系由此恶化。

针对一一的现状,为其规划了阶段性的训练重点,感统课以耐力、协调和触觉训练为主,静态课以视觉注意力和控笔训练为主,课上注重各项目台阶的搭建,从简单的入手,逐步建立一一的成就感。

刚开始一一对于耐力类项目的坚持度很低,仰卧起坐手平举15个就起不来了,趴地推球每做5个就要停下喘口气,针对这种情况,每次课上都选择其进步点来鼓励他,利用小的观察点来放大其优点,渐渐发现,一一是非常要好的孩子,喜欢受到表扬,上课的积极性大大增强,在家也能够积极配合做项目,经过一阶段的训练,仰卧起坐从最初的手平举起来到能够手抱头起来30个,趴地推球从最初一口气不超过10个、一分钟最多50个左右,到后来一口气就能做50多个、一分钟达到120个,腰腹肌和手指手臂耐力提升明显;对应到静态课上,坐姿进步明显,从一开始要设置情境有意识控制离开座位次数,到最后不提醒也能做到整节课都不离开座位;写字工整度及耐心度也进一步提升,一开始做舒尔特方格乱圈,后来能够按顺序认真圈完,视觉速度及分辨度也随之提升。

相应地,随着身体耐力及手眼脑协调能力的不断进步,一一的自信心和成就感也在一天天提升,配合触觉球的训练,其管控情绪的能力也在潜移默化中慢慢增强。一个有意思的事情是,一一刚来时,常会指出别人的缺点,而小杰则是中招人中特别敏感的,两人为此结下了“梁子”,每次一遇到就要互相指责嘲笑对方,有时甚至还会出手打人,然而随着训练的进步,加上老师不断地开导,有一天两人竟主动握手言和,互相说出了对方的优点,老师和家长看到后都不禁相视莞尔。

如今,经过一个阶段的训练,妈妈没有再收到学校老师的投诉,老师还表扬其字写得工整,在家做作业的态度也端正了,“懒虫”再也不偷懒了!

 

上一个:小泽的转变
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